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教甄◆特殊教育專業
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101年 - 新北市101學年度市立國民小學正式教師聯合甄選試題 科目:特殊教育(身心障礙)#8493
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試題詳解
試卷:
101年 - 新北市101學年度市立國民小學正式教師聯合甄選試題 科目:特殊教育(身心障礙)#8493 |
科目:
教甄◆特殊教育專業
試卷資訊
試卷名稱:
101年 - 新北市101學年度市立國民小學正式教師聯合甄選試題 科目:特殊教育(身心障礙)#8493
年份:
101年
科目:
教甄◆特殊教育專業
28. 當教師在教字詞時,以圖片提示配合文字的呈現,文字大小、清晰度不會改變,但圖片會 在不同階段改變其透明度,透明度越高,則圖片越不清晰。如第一階段的圖片透明度為 0%, 亦即圖片完全顯現,第二階段的透明度為 35%,第三階段的透明度為 70%,第四階段為透 明度 100%。以上敘述為哪種教學法的應用?
(A) 刺激分化
(B) 刺激類化
(C) 刺激控制
(D) 刺激褪除
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
王品渝
B3 · 2017/05/13
推薦的詳解#2188278
未解鎖
修正:B.類似刺激類化同一反應
(共 17 字,隱藏中)
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私人筆記 (共 1 筆)
你也在正取的路上
2019/05/28
私人筆記#1490676
未解鎖
教字詞時,以圖片提示配合文字的呈現,文字...
(共 134 字,隱藏中)
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