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29、有關《幼兒園教保活動課程大綱》中六大核心素養，下列哪一項敘述較不適切？
(A)與各領域的領域能力有高度相關
(B)包含了認知技能情意等面向的能力培養
(C)六大核心素養即是幼兒學習的總結性評量
(D)設計教學活動時，須將核心素養作為規劃的方向及評量的項目
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統計： A(93), B(182), C(903), D(597), E(0) #3267799
統計： A(93), B(182), C(903), D(597), E(0) #3267799
詳解 (共 6 筆)
Lin Ya Fang
#6187766
「核心素養」是指一個人為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度。
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0
加u
#6393061
教保課程活動大綱 p.6
「核心素養」是指一個人為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度。
本課程大綱培養之六大核心素養：
1.覺知辨識：運用感官，知覺自己及生活環境的訊息，並理解訊息及其間的關係。
2.表達溝通：運用各種符號表達個人的感受，並傾聽和分享不同的見解與訊息。
3.關懷合作：願意關心與接納自己、他人、環境和文化，並願意與他人協商，建立共識，解決問題。
4.推理賞析：運用舊經驗和既有知識，分析、整合及預測訊息，並以喜愛的心情欣賞自己和他人的表現。
5.想像創造：以創新的精神和多樣的方式表達對生活環境中人事物的感受。
6.自主管理：根據規範覺察與調整自己的行動。
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0
nunu
#7314979
(A) 與各領域的領域能力有高度相關
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(B) 包含了認知技能情意等面向的能力培養 -> 認知(知識)、情意(態度)、技能(能力)
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(C) 六大核心素養即是幼兒學習的總結性評量
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(D) 設計教學活動時，須將核心素養作為規劃的方向及評量的項目
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