29.趙老師想要評估學生組織想法的能力而非記憶事實的能力。他應如何陳述問題，比較能達到他的評量目標？
(A)評論、比較「甲」理論與「乙」理論
(B)定義、陳述「甲」理論與「乙」理論
(C)說明「甲」理論及「乙」理論中的主要概念
(D)列出「甲」理論及「乙」理論的階段順序
詳解 (共 2 筆)
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關鍵句：評估組織想法的能力→評論、比較→...
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題幹： 趙老師想要評估學生組織想法的能...
私人筆記 (共 2 筆)
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趙老師的目標是評估學生如何組織和分析信息...
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為了評估學生組織想法的能力而非記憶事實的...
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