29.趙老師想要評估學生組織想法的能力而非記憶事實的能力。他應如何陳述問題，比較能達到他的評量目標？
(A)評論、比較「甲」理論與「乙」理論
(B)定義、陳述「甲」理論與「乙」理論
(C)說明「甲」理論及「乙」理論中的主要概念
(D)列出「甲」理論及「乙」理論的階段順序

答案：登入後查看
統計： A(5534), B(243), C(563), D(239), E(0) #2708402

詳解 (共 2 筆)

#4728223
關鍵句：評估組織想法的能力→評論、比較→...
(共 1590 字，隱藏中）
前往觀看
16
1
#4759514
題幹： 趙老師想要評估學生組織想法的能...
(共 431 字，隱藏中）
前往觀看
10
0

私人筆記 (共 3 筆)

私人筆記#6829365
未解鎖
趙老師的目標是評估學生如何組織和分析信息...
(共 413 字，隱藏中）
前往觀看
7
1
私人筆記#6906051
未解鎖
為了評估學生組織想法的能力而非記憶事實的...
(共 204 字，隱藏中）
前往觀看
7
0
私人筆記#7950177
未解鎖
. 評估「組織想法」而非「記憶事實」，...
(共 168 字，隱藏中）
前往觀看
1
0