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29.關於國內現正推動之特殊教育新課綱理念與實務，以下敘述何者為非？
(A) 以普通教育課程為特殊需求學生設計課程之首要考量
(B) 設計符合特殊需求學生所需之補救或功能性課程
(C) 強化學生之個別化教育計畫（IEP）與課程之結合
(D) 學生之課程安排（抽離、外加或免修）均需經過鑑輔會討論
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統計： A(62), B(42), C(4), D(476), E(0) #2259372
統計： A(62), B(42), C(4), D(476), E(0) #2259372
詳解 (共 2 筆)
Kai
#3891812
(D) 學生之課程安排（抽離、外加或免修）均需經過個別化教育計畫會議討論，詳實記錄於IEP之中，並於特殊教育推行委員會中討論通過。
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