29. 教師在教導學習障礙、注意力缺陷過動症與自閉症學生間均可能觀察到下列哪一種學習問題？
(A)各科學習表現的落差很大
(B)無法持續專心於學習活動
(C)學習成就落後一般同儕
(D)記憶力表現低於一般同儕

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統計： A(119), B(1550), C(246), D(24), E(0) #579738

詳解 (共 3 筆)

#1046455
第一，兩類學生在注意力上都存在著明顯的問題；但注意力缺陷過動症學生的注意力問題較容易被教師所了解，學習障礙學生的注意力問題則容易受到忽視。
第二，兩類學生的注意力缺陷雖有其重疊之處，卻不盡相同。注意力缺陷過動症學生最常在持續性注意力被提及有明顯問題，而選擇性注意力也被部分研究認為是有問題；學習障礙學生則是在選擇性注意力上的問題最常被提出，而刺激選擇速度與轉移性注意力也被部分研究指出存在著問題。
第三，以Cohen 所提出的注意力時間序列架構而言，注意力缺陷過動症學生的注意力問題出現於，訊息進入感官瞬間以及長時間維持已獲得的注意力；相對而言，學習障礙學生的注意力問題則是除了維持已獲得的注意力之外都存在 著問題。
 
 
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#2706312

學習障礙學生有高機率出現注意力方面的問題

注意力缺陷過動症一定有注意力方面的問題

自閉症基本上也是有注意力方面的問題

所以選B

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#986479
想請問一下學習障礙學生 一定會無法專心學習嗎?? 學習上有困難並不代表一定包專注意力的問題吧??
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