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3 如果將每位學生取其相等特性，給予相同待遇，即同等特性同等對待(equal treatment of equal)是屬於哪一種公平呢？
(A)垂直公平
(B)水平公平
(C)代間公平
(D)代內公平
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統計： A(265), B(1501), C(67), D(68), E(0) #2178986
統計： A(265), B(1501), C(67), D(68), E(0) #2178986
詳解 (共 2 筆)
Kai
#3780862
◎教育公平的主要內涵：
（一）人人享有平等的教育權利
（二）人人平等地享有公共教育資源
（三）公共教育資源的配置向社會弱勢群體傾斜
（四）反對各種形式的教育特權
◎教育公平的評價指標：
（一）受教育權和入學機會公平
（二）公共教育資源配置公平
（三）教育質量公平
（四）群體間教育公平
◎水平公平：指每位學生均獲得相等的教育資源，對同等特性者給予同等的對待，這是最早受到一般人肯定的公平原則。
◎垂直公平：指差別特性者給予差別的對待，換言之，垂直公平係依個人、家庭或地區的不同特性，給予不同的待遇。
◎機會公平：指某些「可疑因素」或不合法特性，不影響個人應得之教育資源。常見的可疑因素包括性別、種族、區域特性、家庭收入、地區財政狀況等。換言之，在機會公平的原則下，每位學生應受公平的對待，絕不可受到可疑因素的影響而造成不公平。
◎對不利地區及處於弱勢的學生給予補助，在教育上是最符合了垂直公平及機會公平的理念。
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