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3 有關溯及既往與信賴保護原則之敘述，下列何者正確？
(A)基於信賴保護原則，法規之適用均不得溯及既往
(B)真正溯及既往係指新制定之法規，適用於該法規生效前已完結之法律事實
(C)不真正溯及既往係指新制定之法規，僅適用於該法規生效後發生之法律事實
(D)不真正溯及既往之法規，不用考量人民對於舊法是否有值得保護之信賴
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統計： A(132), B(3277), C(1384), D(92), E(0) #3274124
統計： A(132), B(3277), C(1384), D(92), E(0) #3274124
詳解 (共 10 筆)
*~妏心~*
#6190429
3 有關溯及既往與信賴保護原則之敘述，下列何者正確？
(A) 基於信賴保護原則，法規之適用均不得溯及既往
(B) 真正溯及既往係指新制定之法規，適用於該法規生效前已完結之法律事實
(C) 不真正溯及既往係指新制定之法規，僅適用於該法規生效後發生之法律事實
答: 不真正溯及既往，指法令公布施行後，對以前已開始但"未完結"之事實，發生效力
(D) 不真正溯及既往之法規，不用考量人民對於舊法是否有值得保護之信賴
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洪（114年一般行政高考上榜）
#6424836
真正溯及既往：適用於法律生效前就存在並終結的事實，所以原則上不能這樣（但有例外）
不真正溯及既往：適用於事實跨越新舊法而持續存在的事實，所以可以這樣
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玫瑰紫
#6845326
真正/不真正朔及既往，已完結、未完結
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桃子萱茶
#6508512
釋字第784號
至學校基於教育目的或維持學校秩序，對學生所為之教育或管理等公權力措施（例如學習評量、其他管理、獎懲措施等），是否侵害學生之權利，則仍須根據行政訴訟法或其他相關法律之規定，依個案具體判斷，尤應整體考量學校所採取措施之目的、性質及干預之程度，如屬顯然輕微之干預，即難謂構成權利之侵害。又即使構成權利之侵害，學生得據以提起行政爭訟請求救濟，教師及學校之教育或管理措施，仍有其專業判斷餘地，法院及其他行政爭訟機關應予以較高之尊重，自不待言。
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