3. 在情意領域裡，一個學生能確定其人生觀，這表示其行為達到何種層次？
(A)反應
(B)價值判斷
(C)價值組織
(D)價值的性格化

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統計： A(0), B(12), C(49), D(24), E(0) #101630

詳解 (共 1 筆)

#388275

組織：將其所學的價值內化、概念化、納入其人格結構中，並成為他的價值觀。

價值的性格化(characterization)：展現學生獨特的品格。

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