3.下列何者不屬凱勒(J. Keller)ARCS動機模式中影響學習動機的要素？
(A)關聯(relevance)
(B)滿足(satisfaction)
(C)創造(creativity)
(D)注意(attention)

答案：登入後查看
統計： A(164), B(238), C(978), D(99), E(0) #709413

詳解 (共 5 筆)

#981916

Keller認為傳統以來的教學設計對 學習者學習動機的關注太少，任何一種教學設計所發展出來的教材，若無法引起學習者的興趣或專注，學習的效果就會大打折扣。
因此，Keller期望ARCS 動機模式能提供教育工作者針對學生動機需求，確認與了解教學的設計策略，以激發學習動機，有效地提升學生的學習與表現。
A(注意)R(關聯)C(信心)S(滿足)----->口訣：滿心關注(倒過來背唷~~~)
(來自教育wiki)
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#3097758

ARCS動機設計模式

一、提出者：Keller於1984年提出
二、檢討當代系統化教學模式之後，將心理學有關動機理論的研究結果與教學設計模式整合起來，將之區分為四個要素，目的在於幫助課程設計或改進教學。
三、ARCS指的是Attention(注意)、Relevance(相關)、Confidence(信心)、Satisfaction(滿足)四個要素，強調引起學習者的動機必須配合此四要素的運用，才能達到激勵學生學習的作用。


名稱意義教學策略
Attention(注意)
吸引學生的興趣和刺激學生的好奇心提供變化性、激發求知需求、善用提問技巧
Relevance(相關)
滿足學生個人的需求和目標，使他產生積極學習態度聯絡熟悉事物、學習目標為主、配合學生特性
Confidence(信心)
幫助學生建立起能成功的信心，相信自己有掌握完成的能力明定成功的標準及期待、提供自我掌控的機會、提供成功的機會
Satisfaction(滿足)
學生能因著成就而得到內在和外在的鼓勵和報償提供一顯身手的機會、提供回饋與報償、維持公平性與對等轉移


引用自：Sharon教育筆記


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#1039067
A(注意)R(關聯)C(信心)S(滿足)----->口訣：滿心關注(倒過來背唷~~~)
口訣：一炷香的時間，心就滿足了…（注相心滿）
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#985688
引起注意(Attention)
切身相關(Relevance)
建立信心(Confidence)
感到滿足(Satisfaction)
 
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#1251557
ARCS滿心關注
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