3.下列何者較不屬於學習障礙的主要特質？
(A)書寫能力異常
(B)說話節律異常
(C)人際關係不良
(D)問題解決能力不足

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統計： A(17), B(2298), C(1051), D(135), E(0) #1540923

詳解 (共 9 筆)

#1656565

學障主要特質：

書寫障礙、閱讀障礙、數學障礙。
還有非語言學習障礙非語文學習障礙也是學習障礙的一種，但卻不同於學業、語言和認知上的困難，它是由於在右半腦神經心理上的缺陷，而導致在社會、人際交往上有顯著的困難，包括對新的、非語文情境的適應、非語文符號和線索的辨識、以及人際之間的溝通訊息有理解上的困難。

Thompson(1997）主要問題為：  1.動作協調不佳、有嚴重的平衡問題、對精細動作有困難。  
2.視覺空間組織有困難、缺乏形象概念、較低的視覺 編碼技能。  
3.社交困難、無法理解非語文的溝通訊息、不懂得察 言觀色。

所以答案就是B，B為語言障礙。

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#1989142
說話節律異常→語言障礙的其中一種
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#3223893
我小的時候有一個學障的朋友就沒有人際的問...
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#2092033
學障主要特質：1.書寫障礙2.閱讀障礙3...
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#4032288
學障主要特質：書寫障礙、閱讀障礙、數學障...
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#3873768

我有一個很喜歡的藝人朋友蕭敬騰也是，是很多人心中的男神


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#4538356

D選項所述的問題解決能力是哪方面的？如果是數學的問題解決，那我認為沒什麼爭議；但如果是一般性的問題解決有相關實證資料嗎？

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#6467046

學障的口語障礙：

1. 語音辨識困難
2. 口語理解困難
3. 文法 / 句型的使用困難

上述口語層面的障礙，易容易導致社會人際的適應與發展困難。
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#7351027
(B) 說話節律異常，屬語言障礙中的語暢異常
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