3.下列有關皮亞傑(Piaget)認知發展論的修正，下列描述，哪一項組合較正確?甲.社會文化與教育訓練等因素也會影響認知發展水準 乙.個人間差距係指一個人各方面認知發展未必在同一水準上 丙.在形式運思期之後加入第五個發展階段 丁.年齡和認知發展階段沒有必然之關係
(A)甲乙丙
(B)甲丙丁
(C)甲乙丁
(D)乙丙丁

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統計： A(954), B(915), C(603), D(307), E(0) #124885

詳解 (共 8 筆)

#97724
個人間差距就是 每個個體間的差距

 按照乙這句話的意思   改成個人"內"應該就對了
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#95790
皮亞傑(Piaget)認知發展論的修正 
形式運思期後宜增加後形式思維 (postformal thinking) 作為第五階段。成年人思維的特徵：辯證思維 (dialectical thinking)—從問題正反兩面分析研判，選出較好的答案。

可參考馬自達老師提供的資料：

http://yamolexam.twbbs.org/teacher_exam/item-39.%09%E4%B8%8B%E5%88%97%E6%9C%89%E9%97%9C%E6%96%B0%E7%9A%AE%E4%BA%9E%E5%82%91%EF%BC%88Neo-Pia..-21495.htm

 
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#5496083

這題有必要整理出為何對及為何錯

O-甲.社會文化與教育訓練等因素也會影響認知發展水準
     開始對環境因素影響關注

X-乙.個人間差距係指一個人各方面認知發展未必在同一水準上
     環境因素影響 要改為"個體間受環境因素影響認知發展未必在同一水準上"
     若是年齡脫鉤 要改為"個人(內)差距係指一個人各方面認知發展未必在同一水準上" 理由如圖示
629d811f5c193.jpg

O-丙.在形式運思期之後加入第五個發展階段
    形式運思期後宜增加後形式思維 (postformal thinking) 作為第五階段。成年人思維的特徵：辯證思維 (dialectical thinking)—從問題正反兩面分析研判，選出較好的答案。

O-丁.年齡和認知發展階段沒有必然之關係 
    年齡和認知發展階段沒有必然，受環境因素及個體間認知發展差異(快慢)影響，還是不推翻順序性，保有方向性(階段性)，而是與年齡脫鉤。

所以考點應該是在於"環境影響"和"脫鉤年齡，保有階段性"

資料參考：http://rportal.lib.ntnu.edu.tw:8080/server/api/core/bitstreams/d8fa10b6-95a2-4aeb-83ac-8c312eac6250/content

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#95661

年齡和認知發展階段沒有必然之關係?  為何
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#1639107
感覺動作期→前運思期→具體運思期→形式運...
(共 31 字，隱藏中）
前往觀看
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#95633
WHY???
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#97721
個人間差距指的是??
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#95707


第5個發展階段?????

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