3.下列關於各思考法的敘述，何者較不適切？
(A)心智圖就是記憶樹
(B)概念構圖強調創新思維
(C)魚骨圖在尋找事件關連性
(D)曼陀羅著重聯想力與策略佈局

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統計： A(111), B(591), C(50), D(30), E(0) #1636766

詳解 (共 2 筆)

#2423698

概念構圖（Concept Mapping）的教學策略是1972年由Novak根據美國當代認知心理學家Ausubel的有意義學習理論（Novak，1990），所發展出來的教學方法，能協助學習者達到有意義學習的工具。概念構圖的教學步驟分為選擇概念、歸類及排序、聯結及聯結語、交叉連結、舉例等五階段（余民寧，民86）。此理論符合建構主義的觀點，強調學習者在學習的過程中，以既有概念為基礎，將新的概念架構於舊的知識上，以形成新的知識結構，達到有意義的學習。

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(A)心智圖：點子想法之間的關聯以圖像呈...
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