3.中國《禮記.曲禮》中,所謂的「禮聞來學,不聞往教」之精神,最接近皮德思(R. S.
Peters)所提出的何種「教育規準」?
(A)合實用性(Practicality)
(B)合認知性(Cognitiveness)
(C)合價值性(Worthwhileness)
(D)合自願性(Voluntariness)
詳解 (共 7 筆)
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禮聞來學,不聞往教→只聽說過學禮者要前來...
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首先國文要夠好:禮聞來學,不聞往教的翻譯...
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1.合認知性:教育的內容須符合正向求知求...
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補充六大規準:Peters 皮特斯 (觀...
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禮記》說:「禮聞來學,不聞往教。」學習的...
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1. 《禮記.曲禮》原文意涵 「禮聞來...
私人筆記 (共 2 筆)
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《禮記·曲禮上·別於禽獸》說:“禮聞來學...
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觀念分析學派-皮德思Peters-教育三...