3.媽媽給小靖一片餅乾。小靖說想多吃一點，媽媽便將餅乾剝成兩半後，小靖就覺得 他的餅乾變多了。根據皮亞傑(J. Piaget)的觀點，小靖的認知能力正處於哪一個階段？
(A)感覺動作期
(B)前運思期
(C)具體運思期
(D)形式運思期

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統計： A(614), B(2977), C(119), D(39), E(0) #1964077

詳解 (共 7 筆)

#3238854
發展階段年齡說明特徵 感覺動作期０～２歲...
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#3381111

皮亞傑把兒童的認知發展分成以下四個階段：

  1. 感知運動階段 (感覺動作期，Sensorimotor, 0-2歲)1歲時發展出物體恆存性的概念，以感覺動作發揮其基模的功能。由本能的反射動作到目的性的活動。
  2. 前運算階段 (前運思期，Preoperational, 2-7歲)已經能使用語言及符號等表徵外在事物，不具保留概念，不具可逆性，以自我為中心,能思維但不合邏輯，不能見及事物的全面性。
  3. 具體運動階段 (具體運思期，Concrete Operational, 7-11歲)能根據具體經驗思維解決問題，能使用具體物之操作來協助思考,能理解可逆性與守恆的道理。
  4. 形式運算階段 (形式運思期，Formal Operational, 11-16歲）開始會類推，有邏輯思維和抽像思維。能按假設驗證的科學法則思考解決問題。



    https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail/?title=%E7%9A%AE%E4%BA%9E%E5%82%91(Jean_Piaget)%E8%AA%8D%E7%9F%A5%E7%99%BC%E5%B1%95%E7%90%86%E8%AB%96
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#4206005

＠皮亞傑（Jean Piaget）的認知發展理論：

感覺動作期 ０～２歲 

1.憑感覺與動作以發揮其基模功能

2.由本能性的反射動作到目的性的活動

3.對物體認識具有物體恆存性概念 

物體恆存：指當物體無法被感官所察覺時，這些物體仍然存在。 

 

前運思期  ２～７歲 

1.有自我中心傾向

自我中心：以自身的觀點去想，兒童只知關心自己的需求、欲望，對別人的權利或興趣無感覺。遊戲是純粹個人主義的活動，不知道真正合作式的遊戲，故會按照其欲望和動作習慣而行動。

2.能思維但不合邏輯，不能見及事物的全面

3.不具保留概念，不具可逆性

 

具體運思期 7～１１歲 

1.能根據具體經驗思維以解決問題

2.能理解可逆性的道理

3.能理解守恆的道理

 

形式運思期 １１歲以上 

1.能作抽象思維

2.能按假設驗證的科學法則解決問題

3.能按形式邏輯的法則思維問題


→答案選(B)前運思期 

 
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#3238128
關鍵字：一片餅乾，剝成兩半後，孩子覺得餅...
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#3238851
認知發展論 皮亞傑 感覺動作期(0-...
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#3240572
餅乾剝成兩半後，小靖就覺得 他的餅乾變多...

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#4910217
前運思期-不具守恆概念
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1344743
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皮亞傑 認知發展理論。口訣：每兩天去一次...
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