3.李老師先引導學生觀察學校附近藻礁地形的照片，讓學生一起思考藻礁地形環境受到 破壞的原因，接著請學生分組討論可能的解決方法後，上臺分享小組提出的行動策略。 李老師的教學活動設計最接近下列何種方法？
(A)現象學思考
(B)反省性思維
(C)概念分析法
(D)蘇格拉底法

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統計： A(214), B(680), C(140), D(94), E(0) #3256332

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#6134830
李老師的教學活動設計包括引導學生觀察、...
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#6297183
 現象學思考：側重主觀經驗，探索人如何...
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#6265979
(B)反省性思維反省性思維強調透過觀察、...
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#7259451
李老師的教學活動流程可整理如下： ...
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#6482019
(A)現象學思考 著重於內在感受與經驗...
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私人筆記 (共 5 筆)

私人筆記#6746582
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A.現象學思考：側重主觀經驗，探索人如何...
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私人筆記#6546494
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這種教學活動設計最接近：問題導向學習 ...
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私人筆記#7081089
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李老師先引導學生觀察學校附近藻礁地形的...
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私人筆記#7109021
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題幹重點解析： 李老師的教學流程是： ...
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私人筆記#7866522
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3. 杜威的反省性思維   答案：...
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