阿摩線上測驗
3.行為學派希望透過不同的方式進行獎懲，增加或減少學生在某項行為出現的機率。下列哪些敘述是行為學派的理念落實於教學現場
的操作方式？
甲、以代幣的方式，透過分組加分，進行教室的經營管理
乙、瞭解學生的成就取向動機歸因，幫助輔導知能
丙、以編序教學法的理念，分析學生的困難，逐步訓練
丁、以同理的方式，瞭解學生學習動機低落的問題
(A)只有甲
(B)只有甲、丙
(C)只有甲、乙、丙
(D)甲、乙、丙、丁皆是
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統計： A(584), B(3032), C(252), D(140), E(0) #869021
統計： A(584), B(3032), C(252), D(140), E(0) #869021
詳解 (共 6 筆)
黃思婕
#1291187
編序教學法由史金納提出，普列希Pressy提倡，為行為主義的教學法。是一種「自我學習」的教學型態，將教材按照程序難易，編成許多細目以便學生自習的學習方式。如使用習題簿、教科書或電腦系統教導學生。
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