3. 下列各項聽覺障礙學習輔具在課堂上的使用方式，那一項是恰當的？
(A) 以障礙程度70 分貝以上的學生定為提供個人調頻系統的使用對象
(B) 教師將調頻系統的麥克風垂掛於胸前或繫於腰際
(C) 以聲音放大效果優良的助聽器取代個人調頻系統
(D) 接受人工電子耳植入的學生同時使用個人調頻系統

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統計： A(28), B(72), C(2), D(191), E(0) #196465

詳解 (共 2 筆)

#293182
A 調頻助聽器無關乎聽損分貝，有配戴助聽器或人工電子耳都可以搭配fm使用。
B大約兩個拳頭左右的距離， 到腰際太遠了。
C聲音放大效果優良的助聽器，應該是指比較新款，功效比較好的，但並不能說完全取代fm調頻系統， 調頻是大團體課程使用，好的助聽器就是平常狀態下能夠更幫助學生聽覺，但上課的話搭配fm使用，會更能集中音量。
D同a
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