3. 在下列各教學單元中，基於標的行為之特性，何者較不適合採用工作分析教學法?
(A) 打 公共電話
(B) 與人打招呼
(C) 穿衣技巧
(D) 帶球上籃。

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統計： A(28), B(1685), C(38), D(273), E(0) #608439

詳解 (共 3 筆)

#1124643
工作分析法  對於肢體操作的技能及生活自理方面效果較佳。
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#1640910

與人打招呼不適合切成細小步驟

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#4885282
工作分析法較適用於任務行為可切割為係小步...
(共 37 字，隱藏中）
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