30、針對班上一位重度手部靈巧度困難學生，特教教師在該學生個別化教育 計畫中可包括下列那些學習目標 甲、利用手杖偵測行動中的障礙物 乙、學習使用遙控設備以控制個人的環境 丙、使用輔具以眨眼方式控制電腦 丁、行動時利用視覺輔具
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)乙丙
(D)乙丁

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統計： A(43), B(402), C(1218), D(39), E(0) #398824

詳解 (共 7 筆)

#582558
他只有重度手部靈巧度困難，視功能沒有問題...
(共 31 字，隱藏中）
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#556882
因為手困難了，所以不能用手。
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#2217411

他沒有下肢障礙所以不用行動輔具

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#1074802
重度手部靈巧度困難
如何使用遙控設備呢?!
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#2802909

遙控設備不一定是我們想的那些很多按鈕的搖控器，也有可能只是接單鍵的特殊開關

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#1340872
遙控設備也不一定只有手操控的吧
或者他的按鍵很好按，精細動作很差也能按到正確的
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#560189
丁 ??
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