30.在進行活動中，章老師提供不同蝴蝶的圖片、標本和圖鑑，讓幼兒觀察、比較、記錄和分析幼兒對蝴蝶外型特徵的認 知。章老師是透過幼兒的何種思考進行評量？ 甲、創造思考(creative thinking) 乙、制約思考(conditional thinking) 丙、直觀思考(intuitive thinking) 丁、分析思考(analytic thinking)
(A)甲乙
(B)丙丁
(C)乙丙
(D)乙丙丁

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統計： A(19), B(1926), C(147), D(340), E(0) #2115157

詳解 (共 1 筆)

#3742196
＊直觀思考：直觀思考是一種直覺式的領會或...
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