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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
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109年 - 國立東華大學_教育實習知能檢定考試-03.兒童發展與輔導#83896
> 試題詳解
30. 根據小原下課時與同儕互動的情形,可以推測老師測量出來的結果,小原最 可能屬於哪一類型的孩子?
(A)受霸凌
(B)被拒絕
(C)受爭議
(D)被忽略
答案:
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統計:
A(16), B(158), C(31), D(2396), E(0) #2220908
詳解 (共 2 筆)
天才的進擊-108已上榜
B2 · 2020/08/17
#4223431
@被拒絕(Rejected):很少人喜歡...
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Tsing Hua
B1 · 2020/03/19
#3835582
一個人默默晃來晃去,不知道怎麼跟別人建立...
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相關試題
1. 小澄與小清是同卵雙生,小澄自小比較愛笑,所以爸媽逗弄他比較多,長大 後小澄 比較喜歡發言、跟人互動,而小清則比較安靜。此現象最符合發展歷 程中的哪一概念?(108-1) (A)利基選擇(niche-picking) (B)基因漸成作用(epigenesis) (C)基因環境交互作用(gene environment interaction) (D)非共同環境的影響(nonshared environmental influence)
#2220879
2. 有關內隱(implicit)認知的說法,下列敘述何者正確?(108-2) (A)許多學習和記憶的作業在內隱認知的狀態下表現最好 (B)內隱記憶隨年齡而有提升的趨勢,年齡越大則內隱記憶越好 (C)內隱學習是早期發展的能力,學齡階段的兒童沒有明顯的改變 (D)內隱學習和外顯學習一樣,需要透過明顯覺察才能獲得新知識
#2220880
3. 八歲的小欣聽到三歲的弟弟指著小狗說:「跳舞可愛」時,馬上回應弟弟:「對! 狗狗跳舞很可愛」。小欣修正弟弟語言表達的方式,稱為下列何者?(108-1) (A)重述(recast) (B)擴張(expansion) (C)句法提攜(syntactic bootstrapping) (D)語義提攜(semantic bootstrapping)
#2220881
4. 當兒童認為「為了拿玩具而不小心打破四個杯子的行為,比偷糖果而打破一 個杯子的行為惡劣」時,則此兒童的想法,較符合皮亞傑(J. Piaget)何種道德 發展階段之特徵?(104) (A)低道德期(demoral stage) (B)前道德期(premoral stage) (C)自律道德期(autonomous morality stage) (D)他律道德期(heteronomous morality stage)
#2220882
5. 有關學齡兒童的攻擊行為,下列何者正確?(99 年新竹縣教師甄選) (A)工具性攻擊比敵意性攻擊較常出現 (B)公然性攻擊多於關係性或社會性攻擊 (C)由女性學童組成的小團體,較常使用關係性攻擊 (D)有低度攻擊性學童的朋友會傾向於彼此慫恿做出反社會行為
#2220883
6. 依據亞隆(I. Yalom)的觀點,團體的療效因子不包括下列哪一項?(104) (A)錯誤認知的探索與重建 (B)提供忠告、建議或直接指導 (C)提升個案對團體治療的信心 (D)早期家庭經驗的矯正性復甦
#2220884
7. 小英是國小一年級的學童,在就讀幼稚園大班之前,因故一直住在國外,生 活習慣、語言表達與行為舉止,都帶著濃厚的當地文化色彩,輔導老師因他 的異國文化背景,而不願輔導並將他轉介。輔導老師的舉動最可能違反下列 哪項助人專業倫理原則? (A)公正權 (B)自主權 (C)受益權 (D)免受傷害權
#2220885
8. 龍山國小決定使用一份音樂性向測驗做為篩選音樂班學生的工具,請問該測 驗最需要強調下列何種效度?(95) (A)建構效度 (B)表面效度 (C)內容效度 (D)效標關聯效度
#2220886
9. 輔導教師要開設情緒管理團體,下列有關團體設計與帶領的專業考量,何者最不恰當?(A) 為促進學童對團體保密的了解,領導者可將保密條款列入團體規範,提 醒學童 (B) 不同年齡的國小學童有不同的情緒管理經驗,為提升觀察模仿學習的 效 益,應考慮納入高中低年級學童於同一團體 (C) 學童常挑戰領導者,以確認團體的安全。為增加團體安全感,領導者對 於學童抱怨家長與師長時,可表達對學童的同理 (D) 學童行為常是其內在經驗的隱喻呈現,當學童破壞團體室物品或持續大 吼大叫,領導者須考量學童行為背後所欲傳遞的訊息
#2220887
10. 注意力缺陷過動症 (Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD) 的症狀會 影響到個體在學習、社會、情緒等各方面的正常功能。下列有關 ADHD 的 描述,何者正確?(95) (A)到了青少年期就會改善 (B)症狀會持續到成人期 (C)無法以訓練或教育加以改善 (D)無法用藥物改善
#2220888
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