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教甄◆國小特教科專業知能
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112年 - 112 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:特教資優科#114652
> 試題詳解
30. 若依 DISCOVER 的問題類型,將下述教學活動由封閉到開放加以排序,何者較符合?
甲、運用圖片中的景物分辨是什麼季節
乙、創作一則與季節變化有關的詩
丙、給予四季各一個貼切的比喻,想得越多越好
丁、運用一個形容詞描述圖片中的景物
(A) 甲丙丁乙
(B) 甲丙乙丁
(C) 甲丁丙乙
(D) 甲丁乙丙
答案:
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統計:
A(7), B(3), C(113), D(5), E(0) #3112694
詳解 (共 1 筆)
已應屆上榜!凡事相信!
B1 · 2024/04/11
#6065210
Maker DISCOVER 模式
(共 20 字,隱藏中)
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43. 王老師在算數學的時候,往往會覺得時光飛逝,且有滿滿的愉悅感,這樣的感覺以下列哪 一個理論來解釋說明最為恰當? (A) Dabrowski 的過度激動特質 (B) Csikszentmihalyi 的 Flow 經驗 (C) Einstein 的相對論 (D) Reeve 的自我效能理論
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44. 指導學生用同樣竿長的觀測器(如下圖)在操場觀測竿影,結果同一時間各組竿影長度卻有不同,下列哪一個因素是影響結果的主要變因? (A) 竿子沒有垂直於標示方位的紙張 (B) 竿子粗細不同 (C) 方位沒用指南針校正擺放在正確位置測量 (D) 在操場不同位置測量
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46. 王老師在教授奧林匹亞數學課程時,很喜歡運用「數學歸納法」的程序讓學生進行規則的 簡化、發現與驗證,請問他這樣的作法,主要是基於以下哪一個理論的思維? (A) Newman 等的認知學徒理論 (B) Piaget 的認知基模理論的同化與適應思維 (C) Parnes 的問題解決模式 (D) Renzulli 的三合充實模式的一般性探索活動
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47. 認識天氣圖對於天氣狀況的了解很有幫助,請根據下圖及描述選出正確答案。 1.此時通過臺灣上空的鋒面是囚錮鋒2.此時臺灣會出現陰雨綿綿的天氣3.圖上此種鋒面最常出現在夏秋交替時節4.上圖中的「A」處氣壓值為 1000 百帕(hPa)5.上圖中的「H」代表高氣壓中心,此處天氣晴朗6.臺灣上空的鋒面移動速度不慢也會影響空氣品質 (A) 12345 (B) 2345 (C) 245 (D) 1456
#3112711
48. 小樺以費氏數列的推廣與應用進行數學科展的探究,他發現費氏數列為:1,1,2,3,5,8…的規 則,請問在規則的發現上,最主要運用到哪一種能力或知識? (A) 創造性思考能力 (B) 批判性思考能力 (C) 等差數列的原則 (D) 等比數列的原則
#3112712
49. 蔡老師想透過童話故事引導學生思考「刻板印象」之概念,依據 L.Anderson 與 D. Krathwohl 修訂的 Bloom 認知領域教育目標分類,下列哪個活動能引發較高層次的認知歷程? (A) 依據刻板印象的定義,找出童話故事中存在的刻板印象 (B) 比較東西方童話故事中性別刻板印象之異同 (C) 評析童話故事加入刻板印象的優缺點 (D) 自創一部顛覆性別刻板印象的新童話故事
#3112713
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