試題詳解

31. 「考試是將層級監視與常規化的判斷結合在一起，以確保規訓功能中的分配和分類，最大限度地榨取力量與時間，連續的生產和累積，結合最適當的個性，以塑造出個別的、有機的、富生產性和統整的個體。經由考試的儀式化，規訓權力可以一言以蔽之，就是使個別差異成為重要因素的權力形式。」根據您對各種教育思潮的理解，這段話可能出自以下哪一位思想家的著作？
(A)德希達（J.Derrida）
(B)布迪爾（P.Bourdieu）
(C)傅科（M.Foucault）
(D)羅逖（R.Rorty）

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