31. 下列何者正確的說明選擇題的難度、鑑別度與錯誤選項的誘答力三者之間的關係?
(A)難度愈高鑑別度愈高
(B)難度愈低鑑別度愈高
(C)錯誤選項的誘答力愈高鑑別度愈高
(D)錯誤選項的誘答力愈高難度愈低
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統計: A(200), B(80), C(4656), D(161), E(0) #3104264
統計: A(200), B(80), C(4656), D(161), E(0) #3104264
詳解 (共 4 筆)
#5825522
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難度
就是答對率,難度值越高代表題目越簡單,越低表示越困難。難度值對常模參照測驗是很重要的指標。
試題難易度等級表
難易度 難易度等級
P≧0.80 極容易
0.60≦P<0.80 容易
0.40 ≦P<0.60 難易適中
0.20 ≦P<0.40 困難
P<0.20 極困難
鑑別度
將學生分為高分組和低分組。
•鑑別度=高分組答對率-低分組答對率。值越高表示越具鑑別度。
•高鑑別度的題目能有效區分高低分組學生的能力。
•鑑別度與難度有密切關係,難度越接近0.5,鑑別度越高,難度越接近極端值,鑑別度越低。
(1)-1≤ D ≤1
D=0,無鑑別度。
試題太簡單,高分組與低分組學生全部答對
試題太困難,高分組與低分組學生全部答錯
(2)D =+ 1, 高分組學生全部答對,低分組學生全部答錯。
(3)D =-1,低分組學生全部答對,高分組學生全部答錯。
鑑別度美國學者伊博(1979)的評鑑標準
鑑別指數 試題評鑑
0.40以上 非常優良
0.30~0.29 優良,但可能需修改
0.20~0.29 尚可,但通常需修改
0.19以下 劣,須淘汰或修改
就是答對率,難度值越高代表題目越簡單,越低表示越困難。難度值對常模參照測驗是很重要的指標。
試題難易度等級表
難易度 難易度等級
P≧0.80 極容易
0.60≦P<0.80 容易
0.40 ≦P<0.60 難易適中
0.20 ≦P<0.40 困難
P<0.20 極困難
鑑別度
將學生分為高分組和低分組。
•鑑別度=高分組答對率-低分組答對率。值越高表示越具鑑別度。
•高鑑別度的題目能有效區分高低分組學生的能力。
•鑑別度與難度有密切關係,難度越接近0.5,鑑別度越高,難度越接近極端值,鑑別度越低。
(1)-1≤ D ≤1
D=0,無鑑別度。
試題太簡單,高分組與低分組學生全部答對
試題太困難,高分組與低分組學生全部答錯
(2)D =+ 1, 高分組學生全部答對,低分組學生全部答錯。
(3)D =-1,低分組學生全部答對,高分組學生全部答錯。
鑑別度美國學者伊博(1979)的評鑑標準
鑑別指數 試題評鑑
0.40以上 非常優良
0.30~0.29 優良,但可能需修改
0.20~0.29 尚可,但通常需修改
0.19以下 劣,須淘汰或修改
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#6030940
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難度:PH+PL/2
鑑別度:PH-PL
誘答力
在錯誤選項中至少有一位低分組者去選擇,且低分組選擇的人會比高分組選擇的人多。
在錯誤選項中至少有一位低分組者去選擇,且低分組選擇的人會比高分組選擇的人多。
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難度與鑑別度的關係
1.鑑別度為難度的充分條件,難度為鑑別度的必要條件
2.鑑別度高,則難度適中
3.難度不適中,則鑑別度低
1.鑑別度為難度的充分條件,難度為鑑別度的必要條件
2.鑑別度高,則難度適中
3.難度不適中,則鑑別度低
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