試題詳解

31. 在國小階段長度量的學習可以大致分為四個類型的活動： (甲)常用單位的約定，(乙)初步概念與直接比較，(丙)間接比較與個別單位及(丁)常用單位的換算。這四類活動的發展順序為何？
(A)乙→甲→丙→丁
(B)乙→丁→丙→甲
(C)乙→丙→甲→丁
(D)乙→丙→丁→甲

正確答案：登入後查看

詳解 (共 6 筆)

Bojour

B3 · 2021/06/25

推薦的詳解#4834189

未解鎖

時間以外六種量的學習，大致上要經歷下列四...

(共 623 字，隱藏中）

前往觀看

帥哥王子

B2 · 2020/07/17

推薦的詳解#4150958

未解鎖

這題我覺得很怪，92課綱數學如下圖，有很...

(共 45 字，隱藏中）

前往觀看

flysky2013

B6 · 2024/03/14

推薦的詳解#6045748

未解鎖

★長度學習先後發展順序： 1.感覺比較...

(共 121 字，隱藏中）

前往觀看

小芹

B4 · 2022/06/30

推薦的詳解#5533852

未解鎖

解題邏輯是這樣：先直接在間接 (乙)先於...

(共 357 字，隱藏中）

前往觀看

游上岸了

B1 · 2020/07/16

推薦的詳解#4150413

未解鎖

1.某量的初步概念 1-1 某量的...

(共 2871 字，隱藏中）

前往觀看

mermaidperry

B5 · 2022/07/02

推薦的詳解#5536946

未解鎖

物品直接比較-透過媒介物品間接比較-認識...

(共 46 字，隱藏中）

前往觀看

私人筆記 (共 1 筆)

美媽

2025/04/23

私人筆記#6900641

未解鎖

編號活動類型意義說明 (乙) 初步...

(共 220 字，隱藏中）

前往觀看

試卷資訊

詳解 (共 6 筆)

私人筆記 (共 1 筆)