所屬科目:教甄◆數學
1.為的中垂線,=13,=10,∠DBE=45°,求△ACE的面積? (A) 17.5 (B) 12.5 (C) 37.5 (D) 30
2. 如圖,將CD邊以E為摺點往上摺,C點抵在AD邊上的F點,求△BEF的面積為何? (A) 13.6 (B) 31.6 (C) 32.5 (D) 16.9
3. 已知二次函數y1=ax12、y2=bx22、y3=cx32、y4=dx42的圖形分別如下,根據圖形所示,有關a 、b 、c 、d大小的敘述,何者正確? (A)a > b > c > d (B)a < b < c < d (C)a = b = c = d (D)c > b = d > a
6. A事件機率P(A )= ,B事件機率P(B )=,求P() 的可能範圍? (A) (B) (C) (D)
8. 已知A、B、C為一長方體的三個面(如下圖),且A、B、C的面積比為4:3:2。 若C的周長為42公分,A的周長為多少公分? (A) 52 (B) 56 (C) 60 (D) 64
9. 如圖,是的中垂線,E為中點,若=6公分,=5公分,則四邊形BCFE的面積是多少平方公分? (A) 4 (B) 5 (C) 6 (D) 7
11. 新鮮大賣場周年慶擬定三種方案促銷檸檬汽泡水,如右表所示。 若小青買了5瓶,則小青可以選擇哪些方案較便宜? (A)甲、乙 (B)乙、丙 (C)甲、丙 (D)甲、乙、丙都一樣
12. 如圖,四邊形ABCD中,∠A=∠C=90° , ,分別以和為邊做正方形甲、乙,則甲、乙面積之差為何? (A) 15 (B) 45 (C) 54 (D) 117
14. 如圖,將8,11,14及等差數列a1,a2,a3,a4,a5,a6的這6項分別填入3✕3的方格內,使得每列的和、每行的和及對角線的和都相等,則a1✕a2-a3的值為何? (A) 68 (B) 70 (C) 72 (D) 74
15. 如圖,D、E、F分別是△ABC各邊的中點,且G、H、I分別是△DEF各邊的中點, 試問△GHI的面積是△ADE面積的幾分之幾? (A) (B) (C) (D)
16. 已知x > 0、 y > 0,且2x+3y=6,試求x2y 最大值為何? (A) 2 (B) 3(C)(D)
17. 已知且y=x2+kx+k圖形與直線y=x +1無交點,試求k的範圍為何? (A)5<k<8 (B)1<k<5 (C)-5<k<-1 (D)-8<k<-5
18. 已知,則之值為何? (A) 0 (B) 1 (C) 2 (D) 3
20. 若是整數48的因數,則□不可能是下列哪一個數? (A) 0 (B) 1 (C) 4 (D) 5
21. 已知圓內接四邊形的各邊長分別為,試求的長度為何? (A) (B) (C) (D)
22. 在△ABC中,令。已知a-2b+c=0 且5a+4b-5c=0,試求sin A:sin B:sinC為何? (A) 3:5:7 (B) 7:5:3 (C) 2:3:4 (D) 4:3:2
23. 下列哪一個二次函數的圖形與x軸沒有交點? (A) (B) y=7(x-2)2+3 (C) y=-x2+5x (D) y=-3(x+1)2
24. 下圖是一個正方體的展開圖,圍成正方體後,P面與哪一個面平行? (A)甲面 (B)乙面 (C)丙面 (D)丁面
25. 已知空間中有三個點A(-1 , 1 , 0)、 B(2 , -1 , 2)、C(1 , -2 , -2),試求△ABC 的面積為何?(A)9/2(B)15/2(C)9/4(D)15/4
26. 坐標平面上,四點的坐標A(-2,3),B(2,3),C(4,1),D(0,-3), 如下圖。若mAB表示的斜率,其他皆同,則下列何者正確? (A) mAB < mBC < mCD < mDA (B) mAB<mCD< mBC <mDA (C) mDA< mBC < mAB < mCD (D) mBC < mDA< mAB < mCD
27. 有二個敍述如下: 甲:行列式相加 乙:矩陣相加 問下列何者恒真? (A)甲對、乙對 (B)甲對、乙錯 (C)甲錯、乙對 (D)甲錯、乙錯
28. 有四個x , y的相關係數圖與其係數如下: 問下列何者正確? (A) r2>r1>r3>r4 (B) r2>r1>r4>r3 (C) r1>r4>r3>r2 (D) r1>r3>r4>r2
29. 設= (1,2,3)、= (4,5,6),則外積=? (A) 32 (B) (-3 , -3 , 6) (C) (-3 , -6 , -3) (D) (-3 , 6 , -3)
30. 設f(x)=3x5-8x4-5x3+5x2+7x-8,則f(3.001)的值四捨五入到小數點第三位,大約是多少? (A) 4 (B) 4.253 (C) 8.004 (D) 13.007
34. 老師提供每位學生數張全等的梯形圖卡,讓學生用自己的方法切割重組成平行四邊形或長方形。下列是四位學生的拼法,問哪一種拼 法最適合讓老師用來引導「梯形面積公式」的教學? (A) (B) (C) (D)
36. 下圖ABCD是用扣條作成的一個平行四邊形,其中E、F、G、I分別為 中點,且 ,請問下面哪些方法可以讓四邊形ABCD固定不變形? 甲:將E、F用扣條連接起來 乙:將H、I用扣條連接起來 丙:將F、J用扣條連接起來 丁:將G、I用扣條連接起來 (A)丙 (B)乙、丙 (C)乙、丙、丁 (D)甲、乙、丙、丁
43. 有甲、乙兩位國小師資生針對九年一貫課程數學領域綱要「除數為整數的分數除法」的啟蒙教學一起備課,針對課本布題「將塊披薩平分給4人,每人可以得到多少塊披薩?」討論如何將列式向學童說明。他們的說法如下: 甲:每人得到,也可以說每人得到全部披薩的倍,倍是乘的意義,所以 乙:每人得到 ,兩分數相除,除數的分子分母要顛倒,除法也要改成乘法,所以 請判斷這兩位國小師資生的說法為何? (A)甲適合,乙不適合 (B)甲不適合,乙適合 (C)甲、乙都適合 (D)甲、乙都不適合
47. 有二個數學概念如下: 甲:一個圓的圓心角是360度 乙:百分率 當學生要將下面左邊的統計表,在下面右邊中有100等分刻度的圓形繪製成圓形圖時, 問學生需要用到哪些知識? (A)只有甲 (B)只有乙 (C)甲、乙 (D)甲、乙都不需要
50. 有關圓周率π的二個等式如下:甲:乙: 問下列何者為真? (A)甲對、乙對 (B)甲對、乙錯 (C)甲錯、乙對 (D)甲錯、乙錯