31. 在進行新式健康操的教學時，教師希望用合作學習的「拼圖法」導引學生互相學習，請問以下教學流程何者錯誤? (A) 依照學生在舞蹈方面學習經驗的多寡來進行同質性分組 (B) 各組組內同學分配不同的健康操段落(如:熱身動作、主要動作…等)進行學習 (C) 召集專家小組，讓各組負責相同健康操段落的人一起加強訓練 (D) 專家小組訓練後返回原小組，教導同學自己負責的舞蹈段落 (同儕互教)。