46. CASEL(Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning)認為社會情緒學習包含：甲、自我覺察，乙、社會 覺察，丙、自我管理，丁、人際技巧，戊、負責任的決定；張老師請同學寫下來當大隊接力掉棒時，自己的心裡和 身體的感受；接著請班上同學圍成一圈坐下，說出自己寫下的感受，張老師的作法，主要符合上述 CASEL 的那些 目的？
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)丁戊

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統計： A(4398), B(253), C(172), D(87), E(0) #3104279

詳解 (共 7 筆)

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社交情緒學習(Social & Emotional Learning)，由美國「課業、社交與情緒學習組織」（CASEL）提出的概念，是情緒教育的一種，包含理解自己和他人的情緒、處理壓力、同理與社交能力。從最基本的自我認識開始，了解自己的直覺反應、自我發展，再傾聽的情緒與表達，最後與社會及他人的互動合作。

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→解題策略:張老師請同學寫下來當大隊接力掉棒時，自己的心理和身體的感受(甲、自我覺察);接著請班上同學圍成一圈坐下，說出自己寫下的感受(乙、社會覺察:不同的孩子能理解，其他同學的想法，並去尊重不同想法)。
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