23. 維高斯基(Vygotsky)被認為是社會建構論的提倡者,他所提出的「近側發展區(zone of proximal development, ZPD)」 概念,對後續特殊教育領域所倡導實施的「動態評量」方法有深遠的影響。有關 ZPD 的說法下列何者正確?
(A)指學童實際已學會或精熟的能力或成就層次。
(B)指經過教師的指導與協助後,學童即能夠學會或達成的最大能力或成就層次。
(C)指無論有無獲得教師的指導與協助,學童都無法學會或達到的能力或成就層次。
(D)指無獲得教師的指導與協助下,學童可以自己做得到的能力或成就層次。

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統計: A(40), B(4726), C(54), D(192), E(0) #3104256

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