37 下列哪一項服務最切合以家庭為中心的親職目標？
(A)按照家庭提出的要求來規劃服務
(B)協助家庭盡量多使用和依賴各項補助
(C)在服務過程盡量使用專業團隊多數成員使用的語言以利溝通
(D)讓家庭更了解幼兒評量的結果

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統計： A(159), B(16), C(51), D(366), E(0) #3107676

詳解 (共 3 筆)

#6077292
親職教育就是希望家人更了解孩子 可以輔助...
(共 48 字，隱藏中）
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參考陳采緹（2009）。以家庭中心取向早期介入服務模式建構親職教育。特教論壇，(7)，18-33。

家庭中心取向親職教育的內涵和執行方式與家庭中心取向介入方案一致，強調家庭的需求和優勢、專業人員與家長是平等、合作、雙向的夥伴關係，支持家長參與以達成方

案的預期結果，同時促進家長充權賦能成為知情的教育方案決定者和執行者，與專業人員形成平等、尊重與雙向的夥伴關係。
因此根據上述，家庭中心取向親職教育模式並非傳統的親職教育是由專業人員設定目標、決定家長應該學什麼，並未考量家長或家庭的需求，也並非是一味按照家庭提出的要求來規劃服務。
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選項 (A) 「按照家庭提出的要求來規劃服務」的問題：
1. 家庭為中心不等於完全滿足家庭所有要求
「以家庭為中心」強調尊重與合作，但專業服務仍需根據幼兒的需要和科學評估來規劃。如果完全以家庭的要求為依歸，可能忽略幼兒真正的發展需求或安全考量。
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2. 專業判斷很重要
專業團隊會根據評量與經驗，提供合適的服務建議，和家庭共同討論決定。家庭的意見是重要參考，但不是唯一標準。
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3. 避免「單向服務」
只依照家庭要求，容易形成單向「服務給家庭」的模式，沒有真正實現雙向溝通與共同決策。
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為什麼 (D) 比較合適？
讓家庭理解幼兒評量結果，有助於家庭參與服務計畫，知道孩子的狀況與需要，從而更好地配合並參與決策。
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這是「以家庭為中心」裡「尊重家庭並賦能」的重要步驟。
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簡單說
「以家庭為中心」是合作夥伴關係，不是「家庭說什麼就做什麼」，而是**「專業團隊與家庭共同溝通、理解與協調需求」**。
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