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37.依據十二年國民基本教育課程綱要總綱，以下何者為第四學習階段學生特性及學習重點的描述：
(A)協助學生試探不同學科的性向。
(B)奠定語言及符號運用的基礎。
(C)持續提升所有核心能力，協助學生建立合宜的自我觀念。
(D)著重生活習慣及品德的培養。
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統計： A(931), B(171), C(2319), D(158), E(0) #3112021
統計： A(931), B(171), C(2319), D(158), E(0) #3112021
詳解 (共 4 筆)
Mika
#5856333
(A) 協助學生試探不同學科的性向。→第五學習階段(高中--普通型高級中等學校)
(B) 奠定語言及符號運用的基礎。→第一學習階段(國小一、二年級)
(C) 持續提升所有核心能力，協助學生建立合宜的自我觀念。→第四學習階段(國中)
(D) 著重生活習慣及品德的培養。第一學習階段(國小一、二年級)
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candice
#5836031
第四學習階段是學生身心發展的快速期，也是自我探索與人際發展的關鍵期，應持續提升所有核心素養，以裨益全人發展。尤其著重協助學生建立合宜的自我觀念、進行性向試探、 精進社會生活所需知能，同時鼓勵自主學習、同儕互學與團隊合作，並能理解與關心社區、社會、國家、國際與全球議題。
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Nancy Chung
#6116320
學科性向-高中
語言符號-國小
核心能力自我認同-國中
生活習慣-國小
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