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教甄◆特殊教育專業
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112年 - 112-1 國立基隆高級商工職業學校教師甄選試卷:特殊教育科(身心障礙組) #114698
> 試題詳解
2. 監測集中式特教班學生進步情形,下列何種方式較佳?
(A)標準化測驗
(B)檔案評量
(C)課堂隨機測驗
(D)課程本位評量。
答案:
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統計:
A(8), B(169), C(9), D(336), E(0) #3114435
詳解 (共 2 筆)
geaw1480
B1 · 2023/06/08
#5840206
「課程本位評量」是種整合課程、教學與測驗...
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津津樂道
B2 · 2023/10/05
#5940999
CBA種類(張世彗,2012;Marst...
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相關試題
1. 依據特殊教育法規定,各級主管機關應設特殊教育學生鑑定及就學輔導會。其中教育行政人員及學校行政人員代表人數合計不得超過多少?(A)五分之一(B)四分之一(C) 三分之一(D)二分之一。
#3114434
3. 下列課程何者較適用於自閉症學生? (A)核心課程(B)空白課程(C)統整課程(D) 潛在課程。
#3114436
4. 特教教師依照身心障礙學生的能力與需求,採取工作分析法和多感官教學法,這是哪一 種層面的課程調整作法? (A)學習內容(B)學習歷程(C)學習環境(D)學習評量。
#3114437
5. 中央疫情指揮中心記者會中,打手語翻譯員都沒有戴口罩,下列敘述哪一項最為關鍵? (A)聽障者需要讀唇語(B)手語翻譯員示範保持社交距離(C)理解手語(D)手語翻 譯員與其他官員的區別。
#3114438
6. 下列何種介入情境最不屬於最少限制環境(the least restrictive environment)? (A)午餐時 間在學校餐廳利用筷子訓練手指靈巧度(B)上課時間在教室利用特殊座椅訓練坐姿擺位 (C)下課時間在操場利用丟接球遊戲訓練手眼協調能力(D)上課時間在特別教室利用 懸吊系統執行感覺統合訓練。
#3114439
7. 若個案的額葉(frontal lobe)受損,語言表現不會出現下列何者現象? (A)聽覺理解受損 (B)語言表達的意志能力下降(C)語言流暢度下降(D)叫色測驗(stroop test)表現下 降。
#3114440
8. 本年度某位疑似生的年齡為 16 歲 6 個月,心理評量人員應該使用以下哪種版本的魏氏智 力測驗施測? (A)兒童版(B)少年版(C)成人版(D)兒童版或成人版皆可。
#3114441
9. 針對視覺障礙學生所提供的特殊教育及相關服務中,哪一點並非適用於所有視覺障礙學 生? (A)座位規劃(B)物品定位(C)保持走道淨空,讓教室內有足夠空間(D)放大 考試卷字體。
#3114442
10. 下列哪一個腦區受損會造成表達性的失語症? (A)阿爾伯特氏區(Albert’s area)(B)布 洛卡氏區(Broca’s area)(C)史特爾氏區(Styer’s area)(D)沃爾尼克市區(Wernicke’s area)。
#3114443
11. 關於 DSM- IV 的缺點,下列敘述何者錯誤? (A)開始重視向度(Dimensional)的描述 (B)診斷數量過多(C)診斷易受主觀性的影響(D)診斷間具有共病性(Comorbidity)。
#3114444
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