32、下列敘述何者是錯誤的？
(A)輔導是一種溝通的工作
(B)輔導是教育行政中的一環
(C)輔導首重個別諮商
(D)輔導是一項專業工作

輔導是教育行政中的一環?

輔導的基本概念 

1.輔導工作是一項專業性的工作

2.輔導工作是教育行政中重要的一環

3.預防工作重於個別諮商的補救

4.輔導的目的在於助人自助

5.輔導工作以全體學生為對象

6.每位教師都有輔導的責任

7.輔導是一項溝通的工作

輔導工作的基本原則 

1.以瞭解學生為基本前提

2.以人格發展為第一要務

3.輔導係主動而持續地關心個人的發展

4.輔導基於合作而非勉強

5.尊重個人的尊嚴、價值及選擇

6.肯定人類具有自我發展的潛能

7.輔導要順應時代潮流

8.輔導是連續的、系列的、教育的歷程

9.因應個別差異

10.預防重於治療

學校輔導工作的分類

生活輔導：協助學生從事家庭、學校及社會生活，獲致良好適應的歷程

學習輔導：協助學生發展潛能、增進學習效果，以達到自我實現的過程

生涯輔導：引導學生自我瞭解並掌握工作世界中的機會、學習發展其個人生涯所需的決定技巧。

學校輔導工作內容

1.衡鑑服務

2.資訊服務

3.諮商服務(counseling)

4.諮詢服務(consultation)

5.定向服務

6.安置服務

7.延續服務

8.研究服務 

學校輔導計畫架構

l第一級：初級預防

以正常健康的學生為對象，提供適當的輔導活動或對成長有益的經驗，目的促進自我瞭解、增進學生因應問題的能力。

l第二級：次級預防 

以教育、職業、生活等方面可能出現或已出現較輕微適應問題的學生為對象，藉著直接提供個別或團體諮商協助，減輕或消除學生適應困難情形。

l第三級：診斷治療 

以有適應問題或問題已經頗嚴重的學生為對象，學校將其轉介給精神科醫師或心理學家進行個別、團體或家族治療，以幫助其早日恢復健康，能夠在校接受教育。 

優秀輔導員的特徵 

l積極面對自我成長

l注意身體健康

l關注當事人

l相信當事人是有能力的

l尊重當事人的尊嚴、價值與選擇

l真摯誠懇，願意與當事人一起

l保持彈性的態度

l具有敏銳的覺察能力

l具備良好的溝通能力

l對人關懷，樂於與人相處

l具備豐富專業知識、助人經驗與技巧