32.張老師教學時根據學生的舊經驗為出發點，重視新舊經驗的融合，使學生的學習更具成效，張老師運用了下列哪一個教學原則？
(A)類化原則
(B)社會化原則
(C)同時學習原則
(D)熟練原則

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統計： A(17231), B(127), C(478), D(318), E(0) #34126

詳解 (共 6 筆)

#536555
(A)類化原則 （根據舊經驗來接受、吸收、融化新事物的心理作用） 即新經驗建立在舊經驗基礎上。 (B)社會化原則 （即共同參與的原則） 運用共同參與的方法，培養學生具有求知、求好的精神和互相尊重、互助合作的態度。 (C)同時學習原則 克柏區所提倡，同時學到有主學習、副學習及附學習。 (D)熟練原則 教學時，使學生對於所學的事物，能真正的學習，並能將所學運用到日常生活，以達成教學目的。
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#790449
樓上..鷹架理論不是維高斯基嗎@@?
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#790470
對耶，我那時是怎麼回事ＸＤＤＤ好丟臉喔哈哈哈哈，感謝樓上提醒！

應該要改成奧蘇貝爾的前導組織或維果斯基的鷹架理論～～

不過這題是赫爾巴特的類化原則無誤！
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#646614
多錯幾次就寫對了!
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#907696
鷹架理論視為果司機沒錯
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#726346
選項不夠貼切...通常這樣的描述，會選澳蘇貝爾的＂鷹架理論＂或＂前導組織＂。
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