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教甄◆國小體育科專業知能
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109年 - 109 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小體育教材教法#88113
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32. 在特殊動作技能發展的階段中,哪一個時期的兒童不需在體育課中,從事標準化運動,而是多接觸各種運動相關技巧及變化活動來提 升其能力?
(A)轉換期
(B)應用期
(C)精熟期
(D)終身期
答案:
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統計:
A(1545), B(403), C(200), D(69), E(0) #2388357
詳解 (共 2 筆)
114台中體育正取
B1 · 2020/07/26
#4174946
動作發展的階段與步驟(許義雄譯,民86)...
(共 246 字,隱藏中)
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jane(111年上榜)
B2 · 2021/05/03
#4695127
(共 1 字,隱藏中)
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相關試題
33. 從動作發展的觀點來看,增進兒童的競技體適能須依順序加以強調重視。首先強調點是致力提升下列哪一項要素? (A)柔軟度 (B)平衡 (C)敏捷性 (D)速度
#2388358
34. ①基本動作技能包含穩定性、移動性和操作性三種 ②基本穩定性技能即是獲得或維持個人動靜態平衡狀態的能力 ③兒童必須具備操 作性動作及技能的概念,才能成為有效的運動者 ④移動性技能係指身體從直立的姿勢,向水平或垂直方向移動的技能。以上有關動作 技能的描述何者正確? (A) ①②③④ (B) ①②④ (C) ①③④ (D) ①②③
#2388359
35. 下列有關影響兒童運動發展因素的敘述何者有誤? (A)因肌肉組織的發展是由頭部到腳部,所以幼童的動作會顯得較為笨拙和較差的控制能力 (B)兒童發展乃遵循著可預測的模式進行,但是獲得動作能力的速度卻有個別差異 (C)在敏感學習期給予兒童適當的動作技能學習,其效果是最佳的。二到八歲的兒童前期,是兒童學習的關鍵期 (D)兒童動作控制的發展,是由肌肉系統和骨骼系統交互的協調、配合,而逐漸達到成熟的階段
#2388360
36. 教導系列性技能如整套體操或舞蹈技能,下列描述何者有誤? (A)應按照整套技能順序教導,不宜變動順序 (B)必須按照整套技能的模式訊息來記憶 (C)在開始和最後部份的學習最好,而在中間的學習最差 (D)為了記憶保留的目的,教師應該將整套技能分成小單元來學習
#2388361
37. 不同練習方法對運動技能學習的影響,下列描述何者正確?①在技能學習初期密集練習較分散練習效果好 ②隨機練習是指各單項運動 技能的試做順序是隨意的 ③集團練習是針對一個技能一再重複練習 ④背景干擾的練習法能促進學習,可從動作計劃重建的觀點了解。 (A) ①②③④ (B) ②③④ (C) ①②④ (D) ②③
#2388362
複選題38. 下列有關分散練習與密集練習的比較,何者正確? (A)在立即學習效果方面,分散練習較密集練習好 (B)分散練習對連續性技能較為有利 (C)在學習效果的保留方面,分散練習較密集練習好 (D)需要高能量的技能,密集練習較分散練習好 .
#2388363
39. 下列有關反應時間的敘述何者有誤? (A)運動員的反應時間比非運動員快,但經過練習後兩者之間無差異 (B)具有開放性運動比賽經驗者,有較佳的反應時間 (C)技能水準較高的運動員其反應時間比技能水準較低者快,但在選擇較有價值的訊息來加以運用上則無差異 (D)從事規律訓練者的反應時間比無規律訓練者快
#2388364
40. 在當代體育課程與教學模式中,理解式球類教學法 (teaching games for understanding) 是重要的教學策略,此模式主要的內涵理念為何? (A)以比賽策略的討論與決策為核心 (B)以動作技能的學習為核心 (C)以情意學習為核心 (D)以體適能發展為核心
#2388365
41. 在球類比賽的教學評量中,”game performance assessment instrument, GPAI”是用來進行何種評量? (A)學習動機與樂趣 (B)人際互動與情緒控制 (C)責任行為與自主學習 (D)做決定與技能執行
#2388366
42. 在體育課程與教學模式中,有熱身賽、季賽、季後賽、決賽,透過比賽的過程進行學習活動,這是下列何種教學方法? (A) teaching games for understanding (B) teaching personal and social responsibility (C) sport education model (D) fitness education model
#2388367
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