32. 姜老師設計各種開關型式，例如：「平板開關可使用任何部分的身體來觸摸控制；學 生吹氣時，充氣開關就會開始運作」，讓身體有限制的重度或極重度障礙學生部分參 與各種有意義的教學活動。這是下列哪一種教育實務的應用？
(A) 輔助科技
(B) 區分性教學
(C) 相關服務
(D) 通用學習設計

答案：登入後查看
統計： A(770), B(49), C(5), D(441), E(0) #3099060

詳解 (共 4 筆)

#5808704
※通用設計：指盡最大可能讓所有人都可以使...

(共 726 字，隱藏中）
前往觀看
15
0
#5813421
區分性教學=適異性教學（Differe...
(共 366 字，隱藏中）
前往觀看
9
1
#5818138
題目關鍵：讓身體有限制的重度或極重度障礙學生部分參與各種有意義的教學活動（限制輔具使用對象）

但回到通用設計的定義在於設計給全部的人使用（包含普通生）所以選擇A
8
0
#6046812

輔助溝通系統AAC 四要素

1.溝通符號
2.溝通輔具
3.溝通策略
4.溝通系統
1
0