32. 為因應偏鄉小校的來臨,目前已發展出不同的跨年級的課程組織型態。如果某校將兩個年級的某一學科內容進行
重組進而將課程主題重新排序後進行教學,這是下列哪一種的課程組織型態?
(A)科目交錯(subject stagger)
(B)課程輪替(curriculum rotation)
(C)平行課程(parallel curriculum)
(D)全班教學(whole-class reaching)
詳解 (共 9 筆)
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混齡課程(A)科目交錯(subject ...
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一、全班教學:原本不同年級的全部學生們,...
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科目交錯像是早期早期混齡的方式「複式教學...
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跨年級教學實施
私人筆記 (共 3 筆)
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跨年級課程型態 全班教學:全班一起學同科...
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Cherry Lin 國三下 (20...
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