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教甄◆身心障礙組
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112年 - 112 高雄市國中小暨學前教育階段特殊教育班教育甄選初試_身心障礙類:教育學科(特殊教育專業知能)#115164
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33.下列何者不是教導重度與多重障礙學生個人照顧技能的優點?
(A)維持 個人的健康
(B)增進個人的接受度
(C)增進個人自我價值感
(D)減 少撫養人所需的協助
答案:
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統計:
A(201), B(899), C(171), D(419), E(0) #3126204
詳解 (共 1 筆)
詠綺 (邀請碼177961)
B1 · 2024/04/17
#6069710
(A) 維持個人的健康(教學包括個人衛...
(共 526 字,隱藏中)
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37.下列何者不是教導重度與多重障礙學生個人照顧技能時應注意之事項? (A)多元學習方法(B)自然情境教學(C)尊重他人自尊和隱私 (D)部分技能需要密集學習
#3126208
34.在班級中建立對於特生的支持性關係,其重要性何者為非?(A)情感性的溫暖回應會造成可體松與腎上腺素的增加(B)孩子需要成長於一個優 質的「關係」與「教導」中以助其成功(C)過高壓力導致壓力系統的反應門檻降低(D)情感支持的環境會讓孩子成就動機提高、較好的學習表現
#3126205
29.教導重度與多重障礙學生促進技能類化的策略,下列敘述何者錯誤? (A)在自然情境中教學(B)使用同儕促進類化(C)使用典範教學法 (D)以增強促進類化
#3126200
27.倘若家長認為個別化教育計畫的內容損及學生應有的權益時,依據現行特殊教育法規,家長應向下列何者提出申訴最為適切?(A)學校(B)教育局(C)國教署(D)教育部
#3126198
25.下列何者不是輔助溝通系統(AAC)的四個組合要素?(A)溝通符號 (B)溝通輔具(C)溝通策略(D)溝通意圖
#3126196
15 關於選擇性緘默症學生的特質與需求,下列敘述何者錯誤?(A)口語 表達能力顯著落後於同年齡者(B)特殊教育鑑定時可參考精神科醫師 診斷(C)可能合併出現畏懼症或憂鬱症(D)症狀多始於學前或小 學,少數在青春期才發生
#3126186
14.對於自閉症學生的核心反應訓練(Pivotal responsetaching,PRT)主要是依照哪種理論來教學核心技能?(A)行為學習理論(B)社會學習理論 (C)認知發展理論(D)心理分析理論
#3126185
13.身心障礙教育之實施,各級主管機關應依專業評估之結果,結合下列何者資源,以提供身心障礙學生及幼兒有關復健、訓練等相關支持服務? (A)衛政、社政、勞政(B)社政、勞政、內政(C)勞政、內政、財 政(D)衛政、社政、財政
#3126184
8.下列哪一選項針對特殊需求幼兒生態評量的敘述較為正確?①須針對特殊 需求幼兒進行家庭訪問②須詳列一般兒童在週遭環境的活動③須考慮 特殊需求幼兒的能力與環境需求的差異性④須針對特殊需求幼兒週遭的環境進行評量(A)①②③④(B)①②④(C)①②(D)③④
#3126179
1.依據《高級中等以下學校特殊教育班班級及專責單位設置與人員進用辦法》,下列集中式特殊教育班每班學生人規定何者錯誤?(A)幼兒園:每班不得超過8人(B)國民小學:每班不得超過10人(C)國民中學:每班不得超過12人(D)高級中等學校:每班不得超過14人
#3126172
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