33.以下何者較不是多重障礙學生的身心特徵?
(A)大多是輕中度智能障礙
(B)人際互動時退縮或過於熱情
(C)健康情形不良需要醫療照顧
(D)缺乏生活自理能力

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統計： A(1814), B(310), C(293), D(82), E(0) #327749

詳解 (共 4 筆)

#314216

根據許天威特殊教育通論

 多障者的特徵:

一、社會技能發展及適應行為方面
1.缺乏基本的生活自理能力
2.缺乏適當與他人互動能力:由於極度退縮以致無法主動與人互動或對他人互動沒有反應;或者由於過度熱情以致分不清場合與對象，表現出不適當的親密行為。 3.自我刺激行為
4.自傷行為 二、生理發展方面
1.動作發展遲緩
2.視聽感官障礙
3.其他生理狀況問題常有癲癇發作、呼吸問題、耳朵感染、皮膚潰爛(應該可以算是健康情形不良需要醫療照顧) 三、認知能力方面 雖然有些多重障礙的學生可以學習讀、寫等基本學業技能，但大部分的重度極多障者在閱讀、書寫等認知學習上有很大的困難。 四、語言及溝通技能方面
1.語言發展遲緩
2.語音不清

3.語意不明

 

◎使用刪去法可得 (A)大多是輕中度智能障礙。

多障者的分類可分為:1.具有智能障礙的多重障礙、2.具有嚴重行為異常的多重障礙、3.多重感官障礙

36
0
#878233
題目說的是多重障礙 所以不一定是有"智能障礙"的
許多像是聽+肢障或是視加聽   都沒有智能障礙的問題

6
0
#314179
??
1
0
#306315


為什麼??

 

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