33.以下關於性別平等教育議題實質內涵「性 E1 認識生理性 別、性傾向、性別特質與性別認同的多元面貌」之國民小 學中年級(第二學習階段)的教學內容為何?
(A)能認識不同性別者身心的異同
(B)能理解不同的性傾向與性別認同
(C)能認知青春期身心的發展、理解性別特質的多元面貌
(D)能尊重不同性別者的特質與覺察性別特質的刻板化印象
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統計: A(822), B(1002), C(586), D(2344), E(0) #2927290
統計: A(822), B(1002), C(586), D(2344), E(0) #2927290
詳解 (共 5 筆)
#5514147
性E1於國小階段各有不同的教學內容,於低年級時能認識不同性別者身心的異同;中年級能尊重不同性別者的特質與覺察性別特質的刻板化印象;高年級能認知青春期身體的發展、理解性別特質的多元面貌與不同的性傾向與性別認同。
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#5514310
錯的別灰心 硬要考這種的也沒辦法
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