28.王老師希望透過學習領域的教學,提升學生的創造力 (teach for creativity),請問下列哪些作法較有助於提 升學生的創造力? 甲、提供學生定義良好的問題(well-defined problem)
乙、引導學生透過搜集資料重新定義問題 (re-defined problem)
丙、思考時交互運用擴散思考(divergent thinking)與 聚斂思考(convergent thinking)
丁、引導學生辨識並挑戰思考時隱含的前題(assumption) (A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)甲丙丁 (D)甲乙丁