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48.臺灣資優教育發展過程中，最早開辦資優班是在哪一個教 育階段？
(A)高中階段
(B)國中階段
(C)國小階段
(D)幼兒園階段
答案：登入後查看
統計： A(500), B(711), C(2964), D(75), E(0) #2927305
統計： A(500), B(711), C(2964), D(75), E(0) #2927305
詳解 (共 6 筆)
Qiu Jing Xin
#5538444
國內最早成立的一般能力資優班，首推民國60年於台中師專（國立台中師範學院前身）附小成立的「集中式資優班」，針對該班學生進行國語、數學、自然三科的充實實驗課程。所謂「集中式」是指採取能力分班的型態，將資優學生組成特殊班，施以充實的課程及創造思考教學。民國68年起，則在原來的集中式資優班之外，另以「資源教室」的模式輔導資優學生，稱為「分散式資優班」。至於學術性向優異方面，則在民國68年由台北市忠孝國中、大同國中分別成立數理資優班以及語文資優班。
來源：https://ying016.pixnet.net/blog/post/26665848
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yk
#7306622
台北市福星國小與陽明國小在1963年開辦優秀兒童教育實驗班。臺灣資優教育主要開始的時間是1962年，第四次全國教育會議中決定。
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