32.蔡老師是黎明國小老師,有鑑於班上學生數學學習效果欠 佳,他想為班上進行數學領域的補救教學。請問依據十二 年國民基本教育課程綱要總綱,未來黎明國小可讓蔡老師 在下列哪一項課程中實施數學補救教學?
(A)選修課程
(B)彈性學習課程
(C)團體活動
(D)生活課程
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統計: A(110), B(4166), C(59), D(15), E(0) #2927289
統計: A(110), B(4166), C(59), D(15), E(0) #2927289
詳解 (共 6 筆)
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Q11:補救教學列為彈性課程,可以進行國語、數學的補救教學嗎?不需實施補救教學的學生該如何排定課程? (資料來源:國民及學前教育署,106.12)
- A11:壹、彈性學習課程的「其他類課程」包括本土語文/新住民語文、服務學習、戶外教育、班際或校際交流、自治活動、班級輔導、學生自主學習等各式課程,以及領域補救教學課程。
- 貳、學校應依總綱規定並考量學生需求等面向,進行彈性學習課程之整體規畫,於彈性學習課程進行補救教學仍須依主管機關相關規定,對於不需進行補救教學之學生,亦須回歸彈性學習課程由學校課發會討論安排之原則,並由各該主管機關負監督之責。
參考資料:
教育部(2014)。十二年國民基本教育課程綱要總綱。臺北市:作者。◎請參照第11-12頁
複製資訊網址:https://cirn.moe.edu.tw/WebContent/index.aspx?sid=11&mid=5687
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