試題詳解

試卷：99年 - 宜蘭縣99年中等學校教育綜合測驗#2113 | 科目：教甄◆教育專業科目-中等

試卷名稱：99年 - 宜蘭縣99年中等學校教育綜合測驗#2113

年份：99年

科目：教甄◆教育專業科目-中等

33.教師為改善學生不舉手即發言的行為，乃採用不予理會的態度，並讓舉手的同學優先發言，以減少這些學生的違規行為。請問這是何種策略的運用？
(A)消弱
(B)懲罰
(C)隔離
(D)抑制

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