34依據身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法，發展遲緩、學習障礙、情緒行為障礙等三種障別的鑑定基準具有何種共通 原則？
(A)皆採排他條件
(B)皆訂有量化標準
(C)皆需經醫療診斷
(D)皆需經一般教學輔導無效

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統計： A(594), B(18), C(15), D(217), E(0) #2241555

詳解 (共 2 筆)

#3916023
排他的部分所述如下...

發展遲緩
未滿6歲。
較同齡顯著遲緩，且障別無法確定者。
學習障礙
個人內在能力顯著差異。
學習表現困難，且經一般教育介入，仍難改善。
情緒障礙
除學校以外，任一情境顯得適應困難者。
適應困難且經一般教育介入，仍難改善。

是故單純學障&情障可選D，但多了發展遲緩的情況下，宜改選A
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#4719141

排他：排除其他因素


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