34. 小如剛經由臺北市「特殊教育學生鑑定及就學輔導會」鑑定為發展遲緩兒童，下列 何者正確？
(A)小如一定是未滿六歲的兒童
(B)小如一定是小學階段的兒童
(C)小如一定不屬於特殊教育學生
(D)小如一定可以領取身心障礙證明

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統計： A(3048), B(472), C(116), D(372), E(0) #1546881

詳解 (共 6 筆)

#2160307

發展遲緩的定義是未滿六歲的孩子在生長與成熟的過程中，有發展速率緩慢或是順序異常的現象。更詳細的說，發展遲緩兒童係指六歲以前兒童，因各種原因（包括腦神經或肌肉神經、生理疾病、心理社會環境因素等等）所導致認知發展、生理發展、語言及溝通發展、心理社會發展或生活自理等方面，有發展落後或異常的兒童。 

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#2091999
<身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法&...
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#3190836
身心障礙及資賦優異學生鑑定標準第3條：個...
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#1670479
特殊教育法第三條第二項第十一款所稱發展遲...
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#6093098
(A) 小如一定是未滿六歲的兒童→依據<特殊教育學生及幼兒鑑定辦法>第14條
(B) 小如一定是小學階段的兒童→不一定，且6歲以下通常為幼兒園
(C) 小如一定不屬於特殊教育學生→發展遲緩是身障的其中一類，依照小如的需求，並經過鑑定後，可能有特教需求，因而提供特教生的身分
(D) 小如一定可以領取身心障礙證明→要經過相關鑑定
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<特殊教育學生及幼兒鑑定辦法>(113/04/29)
第14條
本法第三條第十二款所稱發展遲緩，指未滿六歲之兒童，因生理、心理或社會環境因素，在知覺、動作、認知、語言溝通、社會情緒或生活自理等方面之發展較同年齡者顯著落後，且其障礙類別無法確定。
前項所定發展遲緩，其鑑定依兒童發展及養育環境評估等資料，綜合研判之。
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#6079602
發展遲緩：指的是未滿六歲的孩子在成長過程...
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