34.「發展積極進取的人生哲學」屬於情意領域教學目標中的哪一個層次？
(A)接受
(B)反應
(C)重視
(D)品格形成

答案：登入後查看
統計： A(121), B(531), C(456), D(9339), E(0) #128272

詳解 (共 5 筆)

#107267

Krathwohl, Bloom, & Masia 依據情意的複雜程度，把情意領域的目標由接受至形成品德，共分咸五個層次：

1.接受：對某種事物或環境的感受。
2.反應:對某些經驗表現出新的行為。
3.價值化：對於接觸到的事物表現出明確肯定的態度傾向。
4.組織：將新價值觀與舊有價值觀整合成新的價值系統。
5.性格：個人的行動與其價值觀一致，並內化成個性的一部分，屬最高層次之目標。


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#779122

整理一下口訣

Bloom～認知：知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑。 (支解應用分綜劍)

              情意：接受、反應、價值評估、組織、品格形成。(接鷹架組格子)

              技能：模仿、操弄、精確、協調、自動化。(耐磨耐操金鞋子)

動作技能領域的學習分為六個層次，從簡單到複雜，從複雜到創造的心理歷程為? 1.創造2.知覺3.心向4.模仿5.複雜反應6.機械化。 (A)234561 (B)234651 (C)254361 (D)254316。

正解：B
口訣：芝(知覺)心(心向)蘑(模仿)雞(機械化)應(複雜反應)創造(創造)

 

芝心蘑雞應被創造

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#183490
接鷹架組格子XD~
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