34.張老師在班級經營中，領導學生設計製作班服，制定班歌、班規，還發展出 特有的班級文化。請問張老師是從下列哪一個學派的觀點獲得啟發？
(A)現象學
(B)象徵互動論
(C)俗民方法論
(D)知識社會學

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統計： A(139), B(851), C(165), D(84), E(0) #2268966

詳解 (共 4 筆)

#3913970
班服的「圖案」，班規中的「規定」，班歌的...
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#3905860
符號互動論又稱象徵互動論或形象互動論，指...
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#3926353
符號(象徵)互動：研究人與人之間互動性質...
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#4209624

＠符號互動論：又稱象徵互動論。 特別強調人類在符號層次的互動過程，認為語言在自我及社會的形成過程中占有重要地位，並主張人類只有透過個人與社會間的符號互動才能成為完全的個人。 

＠俗民論：研究社會規則在個體之間的關係。探討人們如何了解其所處生活環境的意義，分析人們在現實社會裡的各種態度與行為。 



→關鍵為：領導學生設計製作班服，制定班歌、班規，還發展出特有的班級文化

→答案選(B)象徵互動論

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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#2080348
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符號互動論又稱象徵互動論或形象互動論，指...
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私人筆記#2081286
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象徵互動論(symbolic inter...
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