34.教育的行政行為應兼顧程序正義與實質正義，其用意在追求公平、公正與合理性。 依「教師法」及「高級中等以下學校教師評審委員會設置辦法」之規定，下列何者屬於 「實質正義」的項目？
(A)教評委員的任期一年
(B)教評會，置委員五至十九人
(C)教評會委員，必須由全體教師推舉之
(D)受監護或輔助宣告，尚未撤銷，方得被解聘

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統計： A(113), B(126), C(429), D(920), E(0) #2008104

詳解 (共 7 筆)

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實質正義：「善有善報，惡有惡報」，給予善...
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#3400192
行政決定的內容或行為的結果合乎法、理或正...
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#3403636
實質正義最簡單的定義就是「善有善報，惡有...
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#4047170

成年人因為精神障礙或心智缺陷，影響獨立判斷或表達的能力，
親人、家屬就可以替這些人聲請監護宣告或輔助宣告

(D)受監護或輔助宣告，尚未撤銷，方得被解聘→心智能力不能勝任者解聘

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實質正義：「善有善報，惡有惡報」，給予善者好的回饋，給予惡者惡的懲罰

程序正義：跟著遊戲規則走

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實質正義：「善有善報，惡有惡報」，給予善者好的回饋，給予惡者惡的懲罰
程序正義：跟著遊戲規則走
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#6312954
實質正義追求的是結果公平性與合理性故選(D)
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#2102469
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行政決定的內容或行為的結果合乎法、理或正...
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