34.關於「縣市學生學習能力檢測」,若依其評量結果進行分級詮釋,與以下哪種評量的目的類似?
(A)診斷性評量
(B)形成性評量
(C)標準化評量
(D)常模參照評量
詳解 (共 6 筆)
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有被學力檢測激勵(荼毒)過的縣市,老師們...
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(C)和(D)容易搞錯的老師們來看 ㅤㅤ...
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「常模參照測驗」和「標準參照測驗」在成績...
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取自 郭生玉老師的《教育測驗與評量》 ...
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標準化評量 是一種經過設計,使得測驗的結...
私人筆記 (共 2 筆)
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關鍵字: 評量結果進行分級詮釋 ✅ (C...